1. 國立嘉義師範學院初等教育學系畢業
2. 國立東華大學教育研究所教育學碩士畢業

（一）服務經歷

        1.花蓮縣壽豐鄉豐山國民小學校長（107.08.01~110.07.31）

        2.花蓮縣富里鄉東里國民小學校長（102.08.01~107.07.31）

        3.花蓮縣北埔國小教師、組長（95.08.01~102.07.31） 

        4.花蓮縣西寶國小主任（89.08.01~95.07.31） 

        5.台北縣二重國小教師（84.08.01~89.07.31）

（二）協助教育處推動業務經歷

        1.課程科：花蓮縣學習扶助諮詢委員（109-110）

                         花蓮縣數學輔導團副領召(106 ~110)

                         花蓮縣戶外教育推動委員（107~110）

                         花蓮縣課程審查委員（107~110）         

        2.學管科：實驗教育審查委員(108)

                         不適任教師輔導人員(107)

        3.特幼科：擔任幼兒園基礎評鑑訪視委員(107-110)

        4.設施科：教育優先區—親子教育審查委員委員(107-110)

                         花蓮縣工程採購稽核委員(110-)

        5.體健科：擔任花蓮縣運動會工作人員(105-108)

                         109全民運餐點組工作人員(109)

                         110全中運美工組副組長(110-111)

        教網中心：全國「貓咪杯SCRATCH程式設計競賽」工作人員(109-110)

（三）其他經歷

        1.花蓮縣童軍協會候補理事（106~110）

        2.花蓮縣校長協會副總幹事（104~105）、理事（106~110）

        3.救國團壽豐鄉團委會會長（109~110）

        4.花蓮縣教育會理事（107~110）

        5.花蓮縣教師會會員（95~110）

        6.花蓮縣家長協會會員（106~110）、理事(110)

        7.花蓮縣讀經學會志工（100~109）

        8.花蓮縣聯合社顧問、理事(106-110)

（一）以學生需求為中心、老師用心家長放心

（二）以專業團隊為動力、我好你好大家都好

（三）以多元展能為目標、激發潛能成就師生

（四）以品德教育為依據、進取惜福懂得感恩 

追求目標

（一）「養」－養成好習慣 

（二）「樂」－樂在生活 

（三）「多」－多學多問多思考

（一）行政管理---全方位的學習環境

（二）課程發展---全人教育的理想 

（三）教師教學---人性化領導的優良師資 

（四）學生學習---認識自己、接納自己、尊重別人為自己負責 

（五）專業發展---良好的教育理念與教學技巧及班級經營領導能力 

（六）資源統整---家長正向與多元的參與校務